1.1.

Ця Освітня програма є нормативно-методичним документом закладу освіти / професійно-технічного центру, який регламентує зміст, обсяг, логічну послідовність вивчення навчального матеріалу, організаційно-правові форми освітнього процесу, а також систему й критерії оцінювання результатів навчання для підвищення кваліфікації робітників за професією «Стропальник».

1.2. Юридично-нормативна основа

Юридично-нормативною основою для розроблення цієї освітньої програми є:

• Закон України «Про освіту»;
• Закон України «Про професійну освіту»;
• Державний освітній стандарт 7215.С24.10-2022 з професії 7215 «Стропальник», затверджений наказом Міністерства освіти і науки України №49 від 01.10.2022 р.;
• Професійний стандарт професії 7215 «Стропальник», затверджений наказом Міністерства розвитку економіки, торгівлі та сільського господарства України №1802 від 15.09.2020 р.;
• Нормативно-правові акти Державної служби України з питань праці (Держпраці) та чинні «Правила охорони праці під час експлуатації вантажопідіймальних кранів, підіймальних пристроїв і відповідного обладнання» (НПАОП 0.00-1.80-18).

1.3.

Освітня програма побудована на модульно-компетентнісних засадах та інтегрує принципи валідації (визнання та перезарахування) результатів попереднього офіційного, неформального або інформального навчання.

Оскільки слухачі вже володіють базовими загальнопрофесійними знаннями, з даного курсу вилучаються дублюючі компоненти.

Навчальний процес концентрується на глибокому освоєнні технології стропильних робіт, безпечній взаємодії з машиністами кранів, дефектації знімних вантажозахоплювальних пристроїв і тари, а також на мінімізації виробничих ризиків у зонах підвищеної небезпеки.

1.4. Компетентності

Структурування змісту програми спрямоване на послідовне формування у здобувачів таких блоків компетентностей:

Ключові компетентності (КК)

Комунікативна (КК1), особистісна, соціальна й навчальна (КК2), громадянська (КК3), математична (КК4), цифрова (КК5), енергоефективна (КК6), екологічна (КК7) та підприємницька (КК8).

Загальні знання та вміння за професією

Норми пожежної, електробезпеки, виробничої санітарії, трудового законодавства, а також правила надання домедичної допомоги потерпілим.

Професійні компетентності (ПК)

Здатність раціонально організувати виконання робіт (ПК 1–8 для РН 1), безпосередньо виконувати стропальні роботи (ПК 1–2 для РН 2), а також здійснювати правильне й безпечне завершення зміни (ПК 1–4 для РН 3).

1.5. Загальні характеристики освітньої програми

• Професія: 7215 Стропальник.
• Професійна кваліфікація: Стропальник I рівня професійної кваліфікації (2–4 розряди).
• Освітньо-кваліфікаційний рівень: Кваліфікований робітник.
• Загальний обсяг обов’язкового навчального навантаження: 329 навчальних годин (максимальний ліміт часу згідно зі Стандартом).
• Нормативний строк навчання: визначається робочим навчальним планом закладу освіти на основі інтенсивності занять, при цьому сумарне тижневе навантаження здобувачів не може перевищувати 36 академічних годин. Тривалість одного академічного заняття становить 45 хвилин.

2.1.

З урахуванням специфіки підвищення кваліфікації дорослого населення, діючих робітників промислових підприємств та будівельних організацій, освітній процес у закладі освіти / професійно-технічному центрі організовується за такими формами здобуття професійної освіти:

2.2.

Навчання за кожною з обраних форм або їх комбінацією завершується обов’язково кваліфікаційною атестацією.

Незалежно від форми здобуття освіти, слухачі мають у повному обсязі опанувати обсяг годин та компетентності, визначені цією програмою.

3.1.

Зарахування слухачів на навчання за програмою підвищення кваліфікації з отримання професійної кваліфікації «Стропальник» І рівня (2–4 розряди) здійснюється приймальною комісією закладу освіти / професійно-технічного центру на підставі заявок юридичних осіб (підприємств-замовників кадрів) або індивідуальних заяв громадян за умови відповідності кандидатів таким обов’язковим критеріям:

Освітній рівень вступника

Наявність базової або повної загальної середньої освіти (що підтверджується документом державного зразка).

Вимоги до віку

Особи, які розпочинають навчання, на момент закінчення освітньої програми та виходу на виробничу практику повинні бути не молодше 18 років (відповідно до вимог законодавства України щодо допуску до робіт із підвищеною небезпекою).

Медична придатність

Наявність медичної довідки встановленого зразка (форма №086/о) з обов’язковим, однозначним та чинним висновком медичної комісії про повну придатність особи за станом здоров’я до виконання робіт за професією «Стропальник», керування вантажопідіймальними механізмами та відсутність протипоказань для виконання робіт на висоті.

Психофізіологічний допуск

Наявність позитивного висновку спеціалізованої психофізіологічної експертизи (огляду) на допуск до виконання робіт із підвищеною небезпекою, що підтверджує належний рівень стресостійкості, стійкості й розподілу уваги, швидкості реакцій та емоційної стабільності в екстремальних умовах виробництва.

Вимоги до стажу роботи

Відповідно до розділу І Державного освітнього стандарту 7215.С24.10-2022, професійне навчання на виробництві або перепідготовка за цим рівнем здійснюється без вимог до попереднього стажу роботи за цією професією.

3.2.

Перед початком занять приймальна комісія закладу проводить обов’язковий первинний інструктаж з охорони праці та ознайомлення слухачів із правилами внутрішнього розпорядку навчального центру та специфікою майбутньої професійної діяльності.

4.1.

Загальний обсяг обов’язкового навчального навантаження для підвищення кваліфікації / перепідготовки з метою здобуття професійної кваліфікації «Стропальник І рівня професійної кваліфікації (2–4 розряди)» у закладі освіти / професійно-технічному центрі становить 329 навчальних (академічних) годин.

4.2. Розподіл навчального часу

Розрахунок навчального часу та оптимізація структури програми виконані на підставі вимог Державного освітнього стандарту 7215.С24.10-2022.

4.3. Організаційні параметри та режим навчального часу

• Тривалість одного академічного (навчального) заняття для всіх видів аудиторних, теоретичних та лабораторних робіт становить 45 хвилин.
• При проведенні спарених занять (лекцій, лабораторних робіт) тривалість навчального блоку становить 90 хвилин з обов’язковою перервою між блоками не менше 10 хвилин.
• Тривалість навчального дня під час професійно-практичної підготовки (виробничого навчання та виробничої практики) становить не більше 6 академічних годин на день.
• Графік освітнього процесу розраховується та затверджується керівником закладу освіти виходячи з п’ятиденного або шестиденного робочого тижня, при цьому сумарне тижневе навантаження здобувачів професійної освіти не може перевищувати 36 академічних годин.

5.1.

Структура цієї освітньої програми підвищення кваліфікації / перепідготовки сформована за модульно-компетентнісним принципом. Вона включає обов’язкові освітні компоненти (ОК), які безпосередньо забезпечують виконання вимог Державного освітнього стандарту 7215.С24.10-2022 для І рівня професійної кваліфікації, та освітні компоненти для вільного вибору (ВК) здобувачами, що розширюють їхні професійні компетентності відповідно до сучасних технологічних запитів підприємств-замовників кадрів.

5.2. Обов’язкові освітні компоненти

Загальний обсяг — 299 годин.

• ОК 1. Професійно-теоретичний спецкурс — будова вантажопідіймальних машин, технологія стропильних робіт, правила складування вантажів та охорона праці — 80 навчальних годин.
• ОК 2. Лабораторно-практичний блок — технічний огляд, вимірювання зносу, дефектація та відбракування вантажозахоплювальних пристроїв і тари; читання схем та карт — 40 навчальних годин.
• ОК 3. Виробниче навчання — відпрацювання практичних навичок зачіплювання, ув’язування, сигналізації та взаємодії з кранівником на навчальному полігоні — 59 навчальних годин.
• ОК 4. Виробнича практика — стажування та самостійне виконання всього комплексу стропильних робіт безпосередньо на робочих місцях виробничих об’єктів — 120 навчальних годин.

5.3. Освітні компоненти для вільного вибору здобувачів

Загальний обсяг — 20 годин.

ВК 1. Особливості стропування та кантування великогабаритних і несиметричних конструкцій у стиснених умовах промислових цехів — 20 навчальних годин (у тому числі: теорія — 10 годин, ЛПЗ/практика — 10 годин).

5.4. Супровід та атестація

Державна кваліфікаційна атестація (ДКА) — 10 навчальних годин, включає комплексний теоретичний іспит та виконання випускної кваліфікаційної пробної роботи.

5.5. Зведений перелік та обсяг освітніх компонентів

6.1.

Навчальний план закладу освіти / професійно-технічного центру для підвищення кваліфікації та перепідготовки за професійною кваліфікацією «Стропальник І рівня професійної кваліфікації (2–4 розряди)» визначає графік розподілу навчального часу, послідовність вивчення спеціалізованих модулів, форми організації занять та види підсумкового й проміжного контролю.

6.2. Погодинна структура та розподіл навчального часу

6.3. Порядок реалізації навчального плану

Впровадження навчального плану здійснюється з урахуванням графіка роботи підприємств-замовників кадрів, що дозволяє раціонально комбінувати теоретичні модулі із виробничою практикою.

Курс розрахований на інтенсивне засвоєння професійних навичок. Здобувачі допускаються до професійно-практичної підготовки на реальних кранових майданчиках (тема 3.2 та ОК 4) лише після успішного складання поточних тестів з охорони праці (тема 1.3) та промислової безпеки.

7.1. Очікувані програмні результати навчання

Відповідно до Державного освітнього стандарту 7215.С24.10-2022, у результаті навчання за цією програмою здобувач професійної освіти має демонструвати такі результати навчання (РН):

РН 1. Організувати виконання роботи

Знання:

• установленого порядку приймання-здавання зміни;
• переліку робіт, які виконуються під керівництвом особи, відповідальної за безпечне проведення робіт;
• знакової сигналізації;
• будови та вантажопідйомності знімних вантажозахоплювальних пристроїв (ЗВПР) і тари;
• допустимих норм навантаження стропів.

Вміння:

• користуватися нормативно-технічними документами;
• читати технологічні карти й схеми стропування;
• візуально визначати масу та центр ваги вантажу;
• підбирати стропи відповідно до маси й характеру вантажу.

РН 2. Виконувати стропальні роботи

Знання:

• правил стропування, піднімання, кантування та складування вантажів середньої складності;
• лісових вантажів довжиною до 6 м;
• деталей та вантажів масою до 25 т;
• вимог безпеки при встановленні та роботі стрілових самохідних кранів поблизу ПЛЕ.

Вміння:

• узгоджувати свої дії з машиністом крана (кранівником);
• чітко подавати сигнали знаковою сигналізацією;
• виконувати надійне обв’язування та зачіплювання вантажів;
• здійснювати безпечне укладання й штабелювання.

РН 3. Здійснювати завершення роботи

Знання:

• вимог до зберігання та очищення ЗВПР, допоміжних засобів та тари;
• встановленого порядку здавання зміни.

Вміння:

• звільняти гак від стропів;
• проводити огляд та оцінювати стан вантажозахоплювальних пристроїв після роботи;
• очищати їх від бруду й мастила, повертати на місця зберігання;
• вести журнал приймання-здавання зміни.

7.2. Форми оцінювання результатів навчання слухачів

Контроль рівня знань, умінь та навичок організовано протягом усього курсу і реалізується за такими формами:

Поточний контроль

Комп’ютерне або письмове тестування за темами теоретичного курсу, перевірка виконання вправ на тренажерах, захист результатів лабораторно-практичних робіт (ЛПЗ) з дефектації стропів та канатів.

Проміжний контроль

Проведення диференційованих заліків з професійно-теоретичного спецкурсу (ОК 1) та лабораторно-практичного блоку (ОК 2), а також оцінювання за підсумками виробничого навчання (ОК 3).

Вихідний контроль — Державна кваліфікаційна атестація (ДКА)

1. Комплексний теоретичний іспит (тестування з технології робіт та охорони праці).
2. Виконання випускної кваліфікаційної пробної роботи (практичне завдання зі стропування, сигналізації та переміщення вантажу на крановому майданчику).

7.3. Критерії оцінювання навчальних досягнень

Рівень досягнень слухачів оцінюється за 12-бальною національною шкалою.

У цьому розділі наведено розгорнутий зміст спеціалізованих теоретичних, лабораторно-практичних та практичних компонентів, що забезпечують підготовку за І рівнем професійної кваліфікації.

8.1. ОК 1.1 «Будова та технічні характеристики вантажопідіймальних кранів, знімних вантажозахоплювальних пристроїв і тари» (30 год.)

Тема 1.1. Загальні відомості про вантажопідіймальні машини — 10 год.

Класифікація та призначення кранів (мостові, козлові, баштові, стрілові самохідні: автомобільні, гусеничні, залізничні). Основні параметри: вантажопідйомність, виліт стріли, висота підйому, габарит наближення. Будова гакових підвісок, типи гаків та їхнє маркування.

Тема 1.2. Знімні вантажозахоплювальні пристрої та пристосування — 12 год.

Класифікація ЗВПР: стропи, траверси, захвати (кліщові, ексцентрикові, магнітні, грейфери). Будова, маркування та сфера застосування канатних (сталевих), ланцюгових та текстильних (стрічкових, круглопрядних) стропів.

Вантажопідйомність стропів залежно від способів зачіплювання.

Тема 1.3. Виробнича тара — 8 год.

Класифікація промислової тари для сипучих, рідких, дрібноштучних та пакетних вантажів. Конструктивні особливості, маркування, правила заповнення та допустимі норми навантаження тари.

8.2. ОК 1.2 «Технологія виконання стропильних робіт, схеми та правила складування й штабелювання вантажів» (30 год.)

Тема 2.1. Організація робіт та читання графічної документації — 10 год.

Сутність завдання на виконання робіт. Читання технічних схем, креслень, технологічних карт вантажно-розвантажувальних робіт та Проєктів виконання робіт (ПВР). Визначення маси вантажу (за документацією, за масою погонного метра, теоретично).

Тема 2.2. Способи та правила стропування вантажів — 12 год.

Правила підбору потрібної довжини і діаметра стропів. Візуальне визначення центра ваги вантажу. Кут між гілками стропів та розрахунок збільшення навантаження при розведенні гілок.

Способи ув’язування та зачіплювання простих і середньої складності вантажів, лісоматеріалів (довжиною до 6 м), металопрокату та штучних заготовок масою до 25 т.

Тема 2.3. Складування та штабелювання вантажів — 8 год.

Вимоги до майданчиків для складування. Габарити складування вантажів залежно від їхнього типу. Правила встановлення підкладок та прокладок між рядами. Забезпечення проходів, зазорів та безпечних відстаней між вантажами, штабелями та будівлями.

8.3. ОК 1.3 «Охорона праці, промислова безпека та електробезпека під час виконання стропильних робіт» (20 год.)

Тема 3.1. Нормативне регулювання та знакова сигналізація — 10 год.

Права та обов’язки робітників згідно із Законом України «Про охорону праці». Вимоги НПАОП 0.00-1.80-18.

Порядок взаємодії та обміну сигналами між стропальником та кранівником: знакова сигналізація руками, радіозв’язок. Порядок дій при роботі кількох стропальників (визначення старшого).

Тема 3.2. Безпека в зонах підвищеної небезпеки та домедична допомога — 10 год.

Вимоги безпеки в зоні дії магнітних і грейферних кранів. Особливості роботи стрілових самохідних кранів поблизу повітряних ліній електропередачі (ПЛЕ). Мінімально допустимі відстані до струмоведучих частин під напругою.

Дії в аварійних ситуаціях. Правила надання домедичної допомоги при травмах та ураженні електричним струмом.

8.4. ОК 2 «Лабораторно-практичний блок» (40 год., ЛПЗ — 40 год.)

ОК 2.1. Дефектація, вимірювання зносу та інструментальне бракування — 20 год.

ЛПЗ №1 — 10 год. Візуальний огляд та інструментальний вимір зносу сталевих канатних стропів. Бракування канатів за кількістю обривів дротів на кроці сукання, поверхневим зносом та деформаціями відповідно до вимог НПАОП.

ЛПЗ №2 — 10 год. Контроль стану ланцюгових та текстильних стропів. Бракування ланцюгів зі подовженням ланок і зносом. Виявлення надривів, пропалів та пошкоджень швів текстильних стрічок. Перевірка стану гаків та замків.

ОК 2.2. Читання технологічних карт та розрахунок параметрів вантажів — 20 год.

ЛПЗ №3 — 10 год. Практична робота з технологічними картами вантажно-розвантажувальних робіт. Підбір типу ЗВПР під задані габарити та масу вантажу середньої складності.

ЛПЗ №4 — 10 год. Графічне та математичне визначення центра ваги та розрахунок фактичного кута між гілками стропа для запобігання перевантаженню.

8.5. ВК 1 «Стропування та кантування великогабаритних і несиметричних конструкцій» (20 год.: теорія — 10 год., ЛПЗ — 10 год.)

Теорія — 10 год.

Технологія безпечного кантування (перевертання) важких та довгомірних деталей у повітрі за допомогою одного або кількох кранів.

Специфіка роботи у стиснених умовах діючих промислових цехів. Ризики розгойдування та заходи щодо їхнього запобігання.

ЛПЗ №5 — 10 год.

Розробка та розрахунок індивідуальних схем стропування для несиметричних металоконструкцій із використанням регульованих за довжиною стропів або траверс.

8.6. Програми практичних компонентів ОК 3 та ОК 4 — 179 год.

ОК 3. Виробниче навчання — 59 год.

Організація робочого місця, перевірка ЗІЗ. Практичне відпрацювання знакової сигналізації. Тренувальні вправи з зачіплювання та відчеплювання типових вантажів.

Координація дій з кранівником під час підйому й переміщення навчальних вантажів на полігоні.

ОК 4. Виробнича практика — 120 год.

Комплексне виконання обов’язків стропальника І рівня на реальних промислових об’єктах або будівельних майданчиках під безпосереднім наглядом майстра-наставника підприємства.

Набуття навичок самостійної роботи, штабелювання вантажів та ведення журналу приймання-здавання зміни.

9.1. Кадрові ресурси

Викладачі професійно-теоретичного спецкурсу (ОК 1)

Повинні мати вищу інженерну, машинобудівну, будівельну або інженерно-педагогічну освіту.

Обов’язкова наявність чинного посвідчення про перевірку знань з охорони праці та промислової безпеки (НПАОП 0.00-1.80-18).

Викладачі мають проходити стажування на сучасних промислових або будівельних об’єктах не рідше ніж один раз на 5 років.

Майстри виробничого навчання (ОК 3 та ОК 4)

Повинні мати професійну освіту відповідного профілю, кваліфікаційний розряд стропальника (або машиніста крана) не нижче 5-го розряду та підтверджений стаж практичної роботи на виробництві за фахом не менше років.

Обов’язкова наявність чинних посвідчень про перевірку знань з охорони праці, електробезпеки (з групою допуску не нижче IV для робіт на вантажопідіймальних спорудах з електроприводом).

9.2. Навчально-методичне та інформаційне забезпечення

Комплект методичних матеріалів

Наявність повного пакета поурочних планів, конспектів лекцій, інструкцій для виконання лабораторно-практичних робіт (ЛПЗ №1–№5), а також збірника тестових завдань та білетів для проміжного й вихідного контролю знань (ДКА).

Нормативна база

Забезпечення навчального процесу офіційними та чинними нормативно-правовими актами:

• НПАОП 0.00-1.80-18 «Правила охорони праці під час експлуатації вантажопідіймальних кранів, підіймальних пристроїв і відповідного обладнання».
• Закон України «Про охорону праці».
• Закон України «Про професійну освіту».
• Інструкції з охорони праці для стропальників, затверджені на підприємстві.

Цифрові ресурси

Надання слухачам доступу до електронної бібліотеки закладу, мультимедійних лекцій, 3D-анімацій зі схемами стропування та кантування вантажів, а також до інструкцій експлуатації знімних вантажозахоплювальних пристроїв (ЗВПР) серійного виробництва.

9.3. Матеріально-технічне забезпечення

Для якісного виконання лабораторних, практичних та полігонних занять заклад освіти використовує власну та партнерську матеріальну базу (згідно з орієнтовним переліком засобів навчання Стандарту).

10.1. Мета

Метою є забезпечення рівного доступу до здобуття кваліфікації «Стропальник», створення безбар’єрного середовища, корекція / компенсація порушень розвитку та психолого-педагогічна підтримка протягом усього періоду навчання.

10.2. Основні напрями

Психологічний супровід та адаптація

Формування професійної самооцінки, зниження тривожності та емоційного напруження у зонах підвищеної небезпеки, розвиток просторової орієнтації, концентрації та стійкості уваги.

Комунікативна корекція

Використання альтернативного обміну інформацією та дублюючих каналів комунікації, наприклад радіо- та світлової сигналізації, при легких мовленнєвих або слухових бар’єрах.

Ергономічна адаптація

Індивідуалізація робочого місця під час теоретичного та лабораторного навчання, спеціальне освітлення, адаптовані меблі, збільшені схеми стропування, інструкції великим шрифтом.

10.3. Індивідуальна освітня траєкторія

Для кожного здобувача з особливими освітніми потребами на підставі висновку ІРЦ розробляється Індивідуальна програма розвитку (ІПР).

За потреби тривалість навчання може бути продовжена; теоретичний матеріал адаптується без зниження вимог Державного освітнього стандарту щодо професійних компетентностей.

10.4. ДКА для осіб з ООП

• Додатковий час до 30 хвилин для виконання тестових завдань теоретичного іспиту.
• Допуск асистента або перекладача жестової мови, якщо це не суперечить правилам безпеки на конкретному навчальному майданчику.
• Практичний підсумковий кваліфікаційний іспит на спеціально підготовленій / адаптованій навчальній ділянці під посиленим контролем майстра виробничого навчання та інженера з охорони праці.

11.1. Інтеграція сучасних виробничих технологій

• Щорічний перегляд та оновлення модулів ОК 1, ОК 2 на основі оновлення обладнання на провідних регіональних підприємствах.
• Вивчення сучасних синтетичних / високоміцних текстильних стропів, круглопрядних стропів, систем дистанційного радіокерування кранами (командоконтролерів).
• Використання змішаного навчання.
• Інтерактивні тренажери вантажно-розвантажувальних робіт зі складними просторовими ситуаціями (стиснені умови, повертання асиметричних деталей) перед переходом до реальних кранових майданчиків.

11.2. Взаємодія з підприємствами-роботодавцями та замовниками

• Довгострокова співпраця та договори соціального партнерства з промисловими підприємствами, металобазами, логістичними центрами, будівельними компаніями.
• Програма гнучко адаптується до виробничої специфіки, наприклад, посилення блоку щодо роботи з магнітними / грейферними кранами на вимогу підприємства-замовника.
• Графік виробничої практики, операції та робочі місця погоджуються з технічними службами та службами охорони праці підприємств.
• Кожному здобувачу призначається досвідчений наставник на робочому місці. Це є обов’язковою умовою проходження практики.

11.3. Участь роботодавців в оцінюванні якості

Представники роботодавців, головні інженери, спеціалісти з охорони праці партнерських підприємств залучаються до проміжного контролю та обов’язково очолюють Державну кваліфікаційну комісію (ДКК) під час проведення фінальної ДКА.

Перевірка практичних навичок здійснюється на основі критеріїв, спільно розроблених закладом освіти та роботодавцями.

Це забезпечує безпосереднє підтвердження готовності здобувача до самостійної роботи з першого дня працевлаштування.

11.4. Кар’єрна орієнтація та підтримка

• Центр розвитку кар’єри здійснює моніторинг вакансій для стропальників 3-го / 4-го розрядів.
• Організовує ярмарки вакансій, презентації компаній та зустрічі з HR-фахівцями.
• Заклад надає психологічну та консультаційну підтримку під час первинної адаптації на робочому місці.
• Збирається зворотний зв’язок від роботодавців для подальшого вдосконалення освітньої програми.

Освітня програма набирає чинності після її затвердження та прийняття у встановленому порядку.

Зміни до освітньої програми вносяться у разі зміни:

• законодавства;
• професійного стандарту;
• Державного освітнього стандарту;
• потреб роботодавців;
• технології виробництва;
• матеріально-технічної бази ТОВ «Сумський професійно-технічний центр».