1.1.

Ця Освітня програма є нормативно-методичним документом ТОВ «СУМСЬКИЙ ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНИЙ ЦЕНТР», який визначає зміст, обсяг, логічну послідовність вивчення навчального матеріалу, організаційні форми освітнього процесу, систему та критерії оцінювання результатів навчання за професією 7215 «Стропальник» для здобуття професійної кваліфікації Стропальник ІІ рівня професійної кваліфікації (5-й розряд).

1.2. Нормативно-правова основа

Освітня програма розроблена з урахуванням вимог чинного законодавства України у сфері освіти та професійної освіти, державних освітніх стандартів і професійних стандартів за відповідною професією.

• Закон України «Про освіту»;
• Закон України «Про професійну освіту»;
• Державний освітній стандарт 7215.С24.10-2022 з професії 7215 «Стропальник»;
• Професійний стандарт професії 7215 «Стропальник»;
• нормативно-правові акти з охорони праці, промислової безпеки та безпечної експлуатації вантажопідіймальних машин і механізмів;
• локальні нормативні документи та організаційно-розпорядчі документи ТОВ «СПТЦ».

1.3. Особливості програми

Освітня програма побудована на модульно-компетентнісних засадах та спрямована на формування професійних компетентностей, необхідних для виконання стропальних робіт підвищеної складності.

Зміст програми враховує наявність у здобувачів базових професійних знань та навичок, отриманих під час попереднього навчання і практичної діяльності.

Основна увага приділяється технології виконання складних стропальних робіт, роботі з великогабаритними та важкими вантажами, застосуванню спеціальних вантажозахоплювальних пристроїв, координації роботи кількох працівників та безпечній взаємодії з машиністами вантажопідіймальних кранів.

1.4. Компетентності

Ключові компетентності

Комунікативна, соціальна, особистісна, навчальна, математична, цифрова, екологічна, енергоефективна та підприємницька компетентності.

Загальнопрофесійні компетентності

Знання вимог охорони праці, пожежної та електробезпеки, виробничої санітарії, трудового законодавства, правил безпечної експлуатації вантажопідіймального обладнання та надання домедичної допомоги.

Професійні компетентності

Здатність організовувати та виконувати складні стропальні роботи, здійснювати правильне стропування, ув’язування, переміщення та кантування великогабаритних, довгомірних, несиметричних і важких вантажів, контролювати стан вантажозахоплювальних пристроїв та взаємодіяти з членами виробничої бригади.

1.5. Загальні характеристики освітньої програми

• Професія: 7215 «Стропальник».
• Професійна кваліфікація: Стропальник ІІ рівня професійної кваліфікації (5-й розряд).
• Рівень освіти / кваліфікації: Кваліфікований робітник.
• Загальний обсяг: 140 навчальних годин.
• Форма контролю: поточний контроль, заліки, диференційовані заліки, захист результатів практики та державна кваліфікаційна атестація.

2.1.

Освітній процес за програмою може організовуватися з урахуванням виробничої зайнятості слухачів та потреб підприємств-замовників кадрів.

2.2.

Незалежно від обраної форми навчання здобувач повинен виконати у повному обсязі навчальне навантаження, передбачене цією освітньою програмою, та продемонструвати досягнення визначених результатів навчання.

Навчання завершується державною кваліфікаційною атестацією.

3.1.

До навчання за програмою підвищення кваліфікації допускаються особи, які мають відповідну попередню професійну підготовку та відповідають установленим вимогам до здобуття професійної кваліфікації «Стропальник» ІІ рівня (5-й розряд).

Освітній рівень

Базова або повна загальна середня освіта відповідно до вимог законодавства та нормативних документів у сфері професійної освіти.

Попередня професійна підготовка

Наявність професійної кваліфікації стропальника попереднього рівня, необхідної для переходу до виконання робіт підвищеної складності.

Досвід роботи

Практичний досвід роботи за професією визначається відповідно до вимог чинних нормативних документів, професійного стандарту та умов допуску до робіт підвищеної небезпеки.

Медична придатність

Особа повинна бути придатною за станом здоров’я до виконання робіт за професією «Стропальник» відповідно до встановленого порядку проходження медичних оглядів.

Допуск до робіт підвищеної небезпеки

До виконання практичних робіт допускаються слухачі, які пройшли необхідні інструктажі, навчання та перевірку знань з охорони праці відповідно до чинних вимог.

3.2.

Перед початком навчання слухачі проходять вступний інструктаж, ознайомлюються з правилами внутрішнього розпорядку ТОВ «СПТЦ», вимогами безпеки та організацією освітнього процесу.

4.1.

Загальний обсяг освітньої програми для здобуття професійної кваліфікації «Стропальник ІІ рівня професійної кваліфікації (5-й розряд)» становить 140 навчальних годин.

4.2. Розподіл навчального часу

4.3. Організаційні параметри

• Тривалість одного академічного заняття становить 45 хвилин.
• Теоретичні та лабораторно-практичні заняття проводяться відповідно до затвердженого розкладу.
• Професійно-практична підготовка проводиться у навчальних майстернях, на навчальному полігоні та безпосередньо на робочих місцях підприємств.
• Режим навчання визначається графіком освітнього процесу, затвердженим керівником ТОВ «СПТЦ».

5.1. Структура освітньої програми

Освітня програма побудована за модульно-компетентнісним принципом та включає професійно-теоретичну, лабораторно-практичну і професійно-практичну підготовку.

5.2. Обов’язкові освітні компоненти

Навчальний план визначає розподіл навчального часу між теоретичною, лабораторно-практичною та професійно-практичною підготовкою.

6.1. Відсоткове співвідношення навчального часу

7.1. Результати навчання

Здобувач повинен уміти читати інженерні креслення, схеми та проєкти виконання робіт, визначати спосіб стропування, добирати необхідні вантажозахоплювальні пристрої та організовувати роботу бригади.

Здобувач повинен уміти координувати дії членів бригади, подавати встановлені сигнали машиністу крана, використовувати засоби радіозв’язку та дотримуватися встановленого порядку взаємодії під час спільної роботи кількох вантажопідіймальних механізмів.

Здобувач повинен уміти виявляти деформації, знос, пошкодження та інші ознаки непридатності вантажозахоплювальних пристроїв, своєчасно повідомляти відповідальних осіб та не допускати використання несправного обладнання.

7.2. Форми підтвердження результатів навчання

• поточний контроль;
• тестування;
• заліки та диференційовані заліки;
• захист лабораторно-практичних робіт;
• захист звіту з виробничої практики;
• державна кваліфікаційна атестація.

7.3. Критерії оцінювання

8.1. ОК 1.1. Конструктивні особливості та кінематика складних конструкцій

Обсяг — 15 годин.

8.2. ОК 1.2. Стропування та переміщення складних вантажів

Обсяг — 15 годин.

8.3. ОК 1.3. Охорона праці та промислова безпека

Обсяг — 10 годин.

8.4. ОК 2. Лабораторно-практичний блок

Обсяг — 20 годин.

8.5. ВК 1. Організація та управління бригадою

Обсяг — 10 годин.

• організація роботи бригади стропальників;
• розподіл професійних завдань;
• координація дій під час роботи кількох кранів;
• порядок взаємодії з машиністами кранів;
• організація безпечних робіт поблизу повітряних ліній електропередач;
• контроль виконання вимог технологічних карт та ПВР.

8.6. Професійно-практична підготовка

Загальний обсяг професійно-практичної підготовки, включеної до навчального плану, становить 64 години: 14 годин практичної підготовки в навчальному закладі та 50 годин виробничої практики.

ОК 3 — 14 годин

Відпрацювання технологічних операцій стропування, ув’язування, переміщення, кантування та укладання складних вантажів на навчальному полігоні.

ОК 4 — 50 годин

Виконання комплексу професійних робіт безпосередньо на підприємстві під керівництвом відповідальної особи та наставника.

9.1. Кадрове забезпечення

• викладачі, які мають відповідну професійну та/або інженерно-технічну освіту;
• фахівці з охорони праці та промислової безпеки;
• майстри виробничого навчання, які мають відповідну професійну кваліфікацію та практичний досвід;
• працівники, які пройшли необхідне навчання та перевірку знань з охорони праці.

9.2. Навчально-методичне та інформаційне забезпечення

• проекти виконання робіт;
• технологічні карти;
• паспорти вантажопідіймальних машин та вантажозахоплювальних пристроїв;
• нормативна та навчально-методична документація;
• електронні навчальні матеріали;
• тренажери та цифрові симулятори.

9.3. Матеріально-технічне забезпечення

У разі навчання осіб з особливими освітніми потребами освітній процес організовується з урахуванням індивідуальних можливостей здобувача та необхідних умов доступності.

• забезпечення доступності навчальних приміщень;
• адаптація навчальних матеріалів;
• використання додаткових візуальних та цифрових навчальних матеріалів;
• індивідуалізація темпу виконання навчальних завдань у межах можливостей програми;
• створення безпечних умов під час практичної підготовки;
• врахування рекомендацій відповідних фахівців та індивідуальної програми розвитку, якщо вона передбачена законодавством.

11.1. Сучасні технології

Програма передбачає ознайомлення слухачів із сучасними технологіями організації та виконання стропальних робіт, цифровими засобами планування, моделювання та контролю професійних операцій.

11.2. Співпраця з підприємствами

ТОВ «СПТЦ» може співпрацювати з підприємствами-замовниками кадрів з метою забезпечення практичної підготовки, ознайомлення слухачів із сучасним обладнанням та врахування реальних виробничих потреб.

11.3. Кваліфікаційна атестація

Під час кваліфікаційної атестації перевіряються теоретичні знання та практичні професійні навички здобувача, необхідні для самостійного виконання робіт за професійною кваліфікацією «Стропальник ІІ рівня професійної кваліфікації (5-й розряд)».

11.4. Професійний розвиток

Результати навчання можуть бути використані для подальшого професійного розвитку працівника, підвищення його кваліфікації та розширення переліку виконуваних професійних робіт відповідно до вимог роботодавця та чинних нормативних документів.

12.1.

Освітня програма набирає чинності після її затвердження керівником ТОВ «СУМСЬКИЙ ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНИЙ ЦЕНТР» та схвалення педагогічною радою закладу.

12.2.

Зміни до освітньої програми можуть вноситися у разі зміни законодавства, державних освітніх стандартів, професійного стандарту, технологій виконання робіт, вимог підприємств-замовників кадрів або за результатами аналізу якості підготовки здобувачів освіти.

12.3. Затвердження програми